Leerflow Planner

Zitten alle onderdelen in je plan?

Activiteiten om verwachtingen te verhelderen Formatieve checks

Per formatieve check een omschrijving van de beslissing over het vervolg Per formatieve check het/de leerdoel(en) die centraal staan Per formatieve check een of meer activiteiten waarmee informatie verzameld wordt die inzicht geeft in waar leerlingen/studenten op dat moment staan in hun leren en passende informatie geven om de bijbehorende beslissing over het vervolg te kunnen nemen

Momenten waarop je met leerlingen/studenten communiceert over de uitkomsten van een formatieve check Ruimte voor aanpassing en verbetering op basis van uitkomsten van formatieve checks

Voor leerlingen/studenten Voor jou als leraar/docent

Reflectievragen

Bouwen de formatieve checks op elkaar voort; is er, uitgaande van de beoogde leerdoelen, een logische volgorde? Zijn alle onderdelen van het plan uitvoerbaar voor zowel de leerlingen/studenten als de leraren/docenten die ermee aan de slag gaan? Geven alle onderdelen in je plan samen voldoende informatie om de ontwikkeling van individuele leerlingen/studenten in deze periode te kunnen volgen? Geven alle onderdelen in je plan samen voldoende informatie om te kunnen voorspellen of leerlingen/studenten de beoogde leerdoelen bij de afronding van de serie van lessen daadwerkelijk behaald hebben?

Basisgegevens plan

Leerdoelen en succescriteria

Zitten alle onderdelen in je plan?

Reflectievragen

Geplande werkvormen